Mecanismos - Conceptos Básicos

Sinopsis / Resumen: El objetivo del tema es que los alumnos conozcan los nombres de los mecanismos, sepan qué movimientos hay en entrada y salida, si existe transformaciones en las fuerzas y valorar cualitativamente en que parte del mecanismo hay más fuerza. Aunque se puedan realizar cálculos, la valoración cuantitativa de los mecanismos debe ser una añadido que permita a los alumnos mejorar su nota, pero que no les impida aprobar si no lo consiguen. En las consideraciones cuantitativas, debido a que no siempre los alumnos van a tener un conocimiento suficiente de matemáticas, se deben aceptar como bien realizados problemas resueltos por tanteo.

Introducción

Conviene disponer de modelos de los mecanismos para que los alumnos puedan experimentar con ellos. Manipulándolos pueden observar si son reversibles o no, los tipos de movimientos de entrada y salida, en que parte del mecanismo hay más fuerza e incluso las relaciones de transformación valoradas de manera experimental, por ejemplo, observando cuántas vueltas hay que dar en un engranaje para conseguir una vuelta en uno unido a él. Los modelos se pueden fabricar en el aula-taller lo que permite disponer de gran cantidad de ellos a bajo precio y reparar los que se estropeen.

 

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